一、基本信息

姓名：李吉庆

性别：男

出生日期：2000年1月18日

政治面貌：中共党员

毕业班级：城市管理专业1904101班

工作单位：南县城市管理和综合执法局 一级科员

二、专业领域典型事迹

（一）校园经历

1.在校干部履历

2021.9-2022.6 学院团委、学生会副主席；1904101班班长

2020.9-2021.6 2004101班班主任助理

2019.9-2020.6 学院团委、学生会办公室干事

2.实践实践经历

销售经历：在得物、nice等潮流购物平台和微信、QQ等网络社交平台销售潮流商品1500余件，累计销售额达90余万元。

企业经历：润泰集团零售板块：负责线上零售业务推广，日均开拓新用户10名。湖南轻纺设计院：担任办公室助理，负责行政后勤工作。

政府经历：益阳市赫山街道办：负责推文宣传，处理市民热线等工作。益阳市城管局：负责公文撰写，制作卷宗等工作。

2020年9月获企业模拟经营竞赛校级一等奖

2021年6月获“我眼中的城院”微视频大赛一等奖

2021年12月获挑战杯创新创业大赛校级三等奖

2022年6月获第十二届市场调查大赛湖南省二等奖

（二）在岗情况

2023年7月毕业，通过湖南省公务员考试考入南县城市管理和综合执法局，录用为公务员，在局机关办公室工作，主要负责领导讲话稿、年度工作总结等文字材料的撰写。

2023年10月，经南县推荐，选派到益阳市政府办综合信息科跟班学习，主要负责政务信息的编辑、上报以及科室日常工作。跟班期间，坚持精选、精改、精编优质稿件，协助采编《每日信息》95期，获市领导批示6次，被省政府办公厅《政务要情与交流》采用12篇/条。上报省政府办公厅约稿17篇，被省政府办公厅采纳8篇。注重沟通协调，纵向积极向省政府办公厅汇报工作，高质量完成信息报送，横向及时协调调度各单位，实现信息稿件量质齐升。获2023年度全市政务信息工作先进个人。

工作经验分享：个人认为在体制内工作能说会写十分重要，而如何做到能说会写，可以从“道”和“术”着手。“道”即本源，指要有真才实学，体制内工作离不开政治经济民生这三个主题，可以注重平时多积累，主动学习相关方面的知识，做到肚里有货，心中有底；“术”即方法，要把我们的内涵展现出来离不开一定的方法和技巧，要学会讲话和写作的套路，可以看一些优秀的文章、讲话稿，多留意领导是如何发言的，也可以看看相关的书籍。

三、培养经验总结

随着城市化进程的加速，城市管理专业的重要性日益凸显。本专业旨在培养具备现代城市管理理论、方法与技能，能在城市规划、建设、管理与服务等领域从事相关工作的高素质、复合型、应用型人才。经过多年的教学实践，我们围绕专业特点，不断优化人才培养方案，力求实现人才培养目标。

（一）专业特点

1.综合性强：城市管理专业涉及城市规划、建设、管理、经济、社会、文化等多个领域，要求学生具备跨学科的知识结构和综合能力。

2.实践性强：城市管理专业注重理论与实践相结合，学生需要通过案例分析、实习实训等方式，将所学理论知识应用于实际工作中。

3.创新性强：随着城市发展的日新月异，城市管理专业要求学生具备创新思维和创新能力，能够应对城市管理中出现的新问题、新挑战。

（二）人才培养目标达成情况

1.理论素养提升：通过系统的教学安排和课程设置，学生掌握了城市管理的基本理论、方法和技能，具备了扎实的专业理论基础。

2.实践能力增强：我们注重实践教学环节，通过案例分析、课程实验、社会实践等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时，我们还积极与企业合作，建立实习基地，为学生提供更多的实践机会。

3.创新能力培养：我们鼓励学生参与科研项目、学术竞赛等活动，激发学生的创新精神和创新意识。同时，我们还邀请行业专家、学者来校举办讲座、研讨会等活动，拓宽学生的视野和思路。

4.综合素质提升：我们注重学生的全面发展，通过开设人文社科课程、举办文体活动等方式，提高学生的综合素质和人文素养。同时，我们还加强学生的职业道德教育和心理健康教育，培养学生的社会责任感和团队协作能力。

（三）经验总结

1.坚持理论与实践相结合：在教学过程中，我们注重理论与实践相结合，使学生能够将所学理论知识应用于实际工作中。这不仅提高了学生的实践能力，也增强了学生的学习兴趣和动力。

2.注重实践教学环节：实践教学是城市管理专业教学的重要组成部分。我们积极与企业合作，建立实习基地，为学生提供更多的实践机会。同时，我们还注重实践教学环节的设计和实施，确保学生能够在实践中真正学到东西。

3.培养学生的创新精神和能力：创新是城市管理专业的重要特点之一。我们注重培养学生的创新精神和能力，鼓励学生参与科研项目、学术竞赛等活动。这不仅提高了学生的创新能力，也为学生未来的职业发展打下了坚实的基础。

4.关注学生的全面发展：我们注重学生的全面发展，不仅关注学生的专业知识学习，还关注学生的综合素质和人文素养的提高。同时，我们还加强学生的职业道德教育和心理健康教育，培养学生的社会责任感和团队协作能力。

（四）结语

经过多年的教学实践和不断探索，我们在城市管理专业学生培养方面取得了一定的成绩。未来，我们将继续优化人才培养方案，提高教学质量和水平，为培养更多高素质、复合型、应用型的城市管理人才做出更大的贡献。

（审核人：王正安）